一堂好的公开课离不开优秀的过渡语

公开课几乎是所有老师都无法避免的任务，一堂效果良好的公开课不仅能够检验老师们的教学能力，公开的成绩对于老师们评优评奖评职称都起着至关重要的作用，今天带给大家一些公开课实用的过渡语，希望能给大家的公开课带来一些启发。

一、适用于指导学生带着问题读书
 1、人们常说“诗中有画，画中有诗”，边读边想象画面，看你能从诗中读出几幅画?
 2、“好文不厌百回读”，在你觉得值得回味的词句上做上标记或批注，小组内互相读一读。
 3、不动笔墨不读书，请同学们边读边思考这个问题，在课本上圈点勾画，
 并批注你自己的体会。

二、适用于引导学生朗读
 1、多么生动的语言，多么富有哲理的语言啊!让我们再一次把它铭记在心吧!一起读。
 2、就这样，我们的灵魂沉浮于字里行间。让心灵漫染在墨韵书香，让朗读荡涤心怀。
 再读读课文里这段让你感怀的文字。
 3、多了不起，透过这简洁的文字，看到了这么多有意思的画面。
 让我们边读边想象着这样的画面。

三、适用于评价学生朗读
 1、你读的入情入境，很有韵味。
 2、文字有温度，词语知冷暖。我从你的朗读中听出了情感，真好!
 3、读得铿锵有力，“孺子可教也”。
 4、理解后的朗读，你读了自己的味道!

四、适用于小组讨论
 面对这样的......，我们每个人都有自己同的看法，请同学们交流讨论，
 要记住学人之长，补己之短，同时也可以提出自己的意见。