多地摇号结果已经揭晓,家长与老师需注意

多地摇号结果已经揭晓,家长与老师需注意

近日,各地的中学摇号活动陆续开展。民办学校根据教育行政部门批准的招生计划招生,申请免费入学。他们在公立学校注册信息、注册、入学、注册同步进行。民办义务教育学校应当在审批范围内招生。报考人数少于或等于招生计划的,直接录取;报名人数超过招生计划的,采取随机派位方式录取所有报名人员;未被民办义务教育学校录取的,应当在规定时间内选择符合录取条件的公办义务教育学校进行网上报名。符合招生条件的适龄儿童少年选择就读民办学校,可填报一个民办学校志愿。私立学校在注册的基础上招收新生。当人数少于学校招生计划数时,全部录取;当学生人数超过招生计划时,将实行计算机随机派位。


为保证招生的公平、公正、公开,将邀请政府官员、公证员、律师代表、媒体代表、家长代表等20余人对摇号活动进行监督。摇号系统经过独立第三方专业机构检测,公证处认证。系统在摇号过程中生成随机码并使用计算机随机算法,随机对招生数据进行重新排序,全程自动分配位置。确定的录取考生名单当场公布,数据当场导出存档。学校将通过申请平台、学校网站(微信微信官方账号)和公告栏向社会公布。


以前有家长抱怨买不起学区房,不能给孩子提供更好的环境。现在中小学的“摇号”机制也让很多家长叫苦连连。原本是为了促进教育公平,却很难得到更多家长的认同。在大家的印象中,学生要想考上重点中学,成绩需要达标。那些成绩不好的学生,想进重点中学,难度升级,最终可能进一所普通中学。这样一来,重点中学的生源质量在不断提高,而普通中学的生源质量却难以提高。摇号上学后,可以有效打破这种僵局,普通中学也可以分配到优质生源和教育资源,有利于促进教育资源的公平合理分配。抽签上学有利有弊,需要调整完善,更好地适应学生的实际情况。但是对于学生来说,学校的水平是一方面,决定成绩的根本原因并不取决于学校的好坏。政策不能变,家长和老师还是需要了解政策,熟悉政策。重点不是学校的水平,也不是老师的教学。这些都是关键因素。入学后的态度影响学生学习的质量和成绩。当务之急不是纠结和摇号,而是帮助孩子发现和解决学习上的烦恼。

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