疫情期间,网课怎么上?试试这个方法,再也不用担心学生网课“开小差”了

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疫情期间,网课怎么上?试试这个方法,再也不用担心学生网课“开小差”了

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最近因为疫情的原因,许多地区的很多学校都施行学生与家长在家上网课的模式,许多老师会觉得不适应,一是没有应对网课的经验,在家上网课的确和平时在学校与学生面对面是不一样的,怎么掌握课堂节奏,怎么设计互动对老师们来说都是一个不小的挑战;二是上网课与平时在学校的备课也不一样,怎么把资源和自己的课程结合就变得十分重要。


首先我们可以选择出每一课适合的微课资源后,整合资源进行备课,并不能直接推送播放视频,而是需要反复观看每一课的微课视频,并与自己之前的备课进行有效整合:在短短的微课视频中找准合适的教学切入点,就是在哪个节点上教师切入直播,引导学生学习与互动交流。例如设计连线环节,通过学生互评、教师提示的方式,带学生感知课文。


另外得益于现在在线课堂的运用,教师上课后,只需要简单侧操作就可以把下载好的微课嫁接到课堂中。由教师掌控微课播放的节奏。例如在需要学生朗读、思考、回答问题时,教师按下暂停键,教师提出学习要求,组织学生进行相关的学习活动,然后与学生连线、互动、交流,教师相机进行学习指导。如此学习,就将微课播放与教师、学生三者密切整合。


站在巨人的肩膀上永远是最好的做法,这样的课堂重难点突出,分工明确,因此效率高,用时短。不仅学生能够学习到丰富的知识,作为老师也能学习到优秀教师的课堂把握。


希望对大家有帮助,老师们如果有什么问题可以在评论区和大家探讨哦。


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