优秀教师都在用班级管理小技巧

为了让课堂秩序井然，不仅让学生愉快地听课，也让老师感到轻松自然。以下是一些课堂管理小技巧，可以帮助老师更好地管理课堂。希望这些技巧对你有所帮助！

制定规则法则

1.与学生一同制定课堂规则，并让他们轮流担任理事，以增强他们的主人翁意识并遵守规则。

2.实行及时奖励制度，例如微笑、表扬或鼓励的话语。特别是对于平时表现不佳的学生，一旦表现良好应及时给予表扬。

接受事实法则

1. 当课堂出现干扰时，大多数学生的注意力也会被分散，老师们不能忽略干扰的来源。在这种情况下，强行继续上课并不利于学生的学习，他们会更关注老师如何应对干扰行为，而不是课堂内容。

2在课堂上遇到干扰行为是不可避免的，但注意不要用难听的话让干扰行为的学生感到难堪。老师们需要耐心对待，即使干扰行为不被欢迎，也要以轻声细语的方式处理，不让其他学生感到有任何不适。

3有学生制造麻烦时，将其移动到教室的其他地方。这样一来，你可以表明自己已经注意到了问题，同时也给这个学生一个改正行为的机会。

4在冷静下来之前，找些时间。如果你和某个学生产生了冲突，尽量找到几分钟的时间，让双方都冷静下来，可以把相关的学生带离教室进行教导。这样做不仅可以为之后的谈话打下基础，也有助于缓和紧张的气氛。

5尽量站在离产生干扰的学生近一点的位置，因为这会对学生的行为产生更大的影响。同时，要注意接收学生发出的信号，并根据他们的反馈信息来改变上课的方式。

万众瞩目法则

1当班里吵闹时，尝试不要做任何事情，保持静默并站在原地，离老师最近的人往往会先察觉到这种情况。这种方法在我们还上学时老师经常使用，非常有效。

2如果班级仍然没有安静下来，不要冲动地大声呼喊“安静点”，而是先和准备好上课的同学交流几句。这种方法可以帮助老师更好地控制自己的情绪和言语，从而更有效地管理班级。

3当班级出现吵闹的情况时，不要迎合学生的情绪，也不要高声喊叫以制止他们，这样只会让局面更加混乱。相反，我们可降低自己的音量，低声交流，引起学生们的好奇心，让他们停下来听你在和另外的同学讲什么。

4在课前，老师们可以布置任务或者将题目写在黑板上，让学生们有事可做，这样可以让他们安静下来，专注于完成任务，而不是吵闹不停。这种方法可以提高学生们的学习效果，同时也可以帮助管理班级，让课堂变得更加有条理。

重要的一点是，老师们不要把学生的吵闹和课堂混乱归咎于自己，并且认为是学生不尊重老师表现。其实这是孩子们的自然天性。

教学时确保机会均等

1. 为了避免歧视性的角色分配，在课堂中老师们尽量避免只叫男生搬家具抬箱子，或是只叫女生做清洁工作，而应该进行公平的角色分配，让每个学生都有机会参与到各种活动中。

2. 确保对学生的行为一致。无论学生来自何种背景，当要求他们回答问题或发表意见时，应以相同的态度对待。

3. 激发学生的平等意识，鼓励他们客观看待不公平事件，并帮助他们找到切实可行的解决不平等问题的方法。

4.关注那些可能会受到不公平待遇的学生，积极获取他们的反馈信息，注意任何可能由于某方面的不公平而产生的情绪。

一个优秀的老师需要掌握一些小技巧，以更具吸引力、激励性和趣味性的方式与学生互动，使教学变得更加生动有趣且与学生生活更相关。然而，有时候我们会陷入繁重的教学内容和作业批改中，导致缺乏激情和热爱，这时候需要学习更加高效和广泛的方法，以提高课堂效率和有序性，让教学更具吸引力和生动性。